2018开奖历史【热点】中考完美收官!看南阳名师


更新时间:2019-10-07

  中考首场考试科目为语文,今年中考作文题目依然是半命题和材料作文“二选一”。为更好服务考生,本报特邀河南省学术技术带头人,中学高级教师,九年级语文备课组长李杨点评今年的中考作文题目。

  李杨老师表示,2019年河南中考的作文题目形式相对稳定,难易比较适中,同时兼顾到了不同考生的个性特点,利于考生发挥特长。题目内容仍旧涉及“成长体验”与“人生感悟”两大范围,体现中考语文立德树人的导向。

  “命题比较接近学生生活,重点在于找关键词。”李杨老师认为,“更”——体现比较,文中一定要点出和以前或他人相比的内容。“出彩”——意思是表现出精彩来,比喻十分完美地展现自己的长处。这就确定了写作的内容就是一件或多件能表现自己精彩、长处的事件。而空白填词处则是展现学生个性特点。考生们可以从亲情、友情、品行品质、自我成长等角度进行选择。比如:梦想、勤奋、坚持等品行品质类的,也可以是音乐、书法、读书等展现个人特长爱好类的这个题目能够使学生深入自己的生活、学习中,去思考自己的所得所获、所思所想。引导考生审视自己的成长历程,盘点自己的生活经历,使考生有话可说,有情可抒。而这类作文也是我们初三语文组考前重点让学生训练过的。

  近几年,河南中考命题、半命题作文均以“我”为圆心,以生活为半径,注重学生的真情实感、生活体验、品德修养等。2018年的《最懂我的那个人》,2017年的《越来越_________的我》,2016年的《我的青春里有_______》。都是围绕“我”来展开命题。文体上倾向记叙文,选择充实鲜活的叙事来展开成长话题;立意上传递正能量,阳光自信、坚强成熟;选材上体现“我”的成长足迹。主题鲜明、立意深刻、情真意切、语言优美的作文更易出彩。

  指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当成垃圾扔掉”。

  读以上材料,你有什么联想或感悟,任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。600字左右。

  李杨老师评价说,材料简短明了,降低考生审读的难度。依旧是具有哲理性、思辨性材料,2018开奖历史!引发学生深入思考,对学生的自我成长和思维的全面发展有深刻的教育意义。通过思考时钟和指南针的特点,得出指南针正是由于一直指南的特点才有价值,被人所用。再联想自己的生活,得出其寓意:每个生命都有各自的价值或者真正能体现生命价值是坚守一个方向。这正好和考前我们猜押的“初心”这个题目内容吻合。考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果考生选择议论文,想要出类拔萃,就要在论据、论证方法、议论语言等方面实现突破:论据力争典型、丰富、多元、富有时代气息;论证方法综合运用,摇曳生姿;语言要有理、有力、有文采。

  比对两道作文题目,李杨老师认为,2019河南中考作文在“共话成长”——“出彩”是成长的过程;“思考生命的价值是坚守”是成长的方法。2019年河南中考作文还是在“关注学生成长”,这体现了《语文课程标准》的思想:“能有意识地观察生活,表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

  中考第三场是理化考试。为更好服务考生,本报特邀市级骨干教师,中学高级教师,市二十二中九年级物理组备课组长邢向辉与化学教研组长李新太分别对今年的物理、化学试卷进行了点评。

  邢向辉表示,今年中考,物理试题保持了数年来的相对稳定,题型、题量保持不变,难度系数维持稳定。在保持稳定的同时,稳中有变,稳中求新,将一些反映我国科技新进展、新应用的素材摄入到试题中来,强化物理与学生生活及社会生产活动的联系,通过创设新情境来考查学生对知识的掌握程度及能力达成水平。

  整体来说,物理试卷结构合理,主、客观题比例恰当;试题难度适中,试卷易、中、难题目所占分值比例合理,具有较好的区分度和考查信度,以使不同程度的学生都能充分展示自己的真实水平。整份试卷阅读量适当,试题的文字表述、图形、符号规范,参考答案和评分标准科学、准确,对评卷和日常教学具有较好的指导作用。

  邢向辉认为,物理试卷既注重了对基础知识和基本技能的考查,灵活多样地考查基础知识和基本技能;又注重了试题素材的时代性,加强试题与生活、生产和社会实际的联系,具有鲜明的时代气息与浓郁的地方特色。通过对学生熟悉的现象、事物创设问题情境,以此考查学生在具体情境中对基本概念与规律的理解和应用。

  同时,试卷重视对科学探究的考查,第17、18、19题均源于教材实验,从不同角度考查了科学探究的多个要素,甄别学生是否真正经历过探究过程,全面考查学生的实验素养。加强对科学思维的考查。第6题通过对题中“杆沿逆时针方向转动”这一关键信息的提取与分析,即可推测出磁场力的方向,既巧妙地回避了高中知识,又较为深入地考查了学生的分析和逻辑推理能力;第11题则通过将开瓶器抽象为一杠杆模型,以此考查学生的模型建构能力;第21题在所设置的情境中,将受力分析、阿基米德原理、欧姆定律等多项知识有机地综合在一起,较为全面地考查了学生的思维能力,此题还借助图像考查了学生的数理结合能力。

  李新太表示,2019年中考化学试卷依旧遵循“稳中求进,进中出新”的指导思想,考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,以及在具体环境中分析问题、解决问题的能力。试卷难易程度适中,没有偏题、怪题。试题的阅读量、插图及难度与2018年基本相同,保持了试卷的稳定性和导向性。

  具有鲜明的时代特色和生活气息。如:第1题的“陶瓷烧制”、第2题的“黄河鲤鱼”、第4题的“北京世园会”、第6题的“稀土资源”、第7题的“复合肥料”、第9题的“钠着火不能用二氧化碳灭火”题目情境具体真实,来源于生产和生活,体现了化学来源于生活,又服务于生活的特点。

  遵循“核心知识重点考,核心知识年年考”的特点。考查范围涵盖了课标内容中的5个一级主题、19个二级主题的全部内容,知识覆盖面广。

  突出化学是以实验为基础的学科特点。对课程标准规定的8个学生必做实验进行了重点考查,这些试题不同程度地考查了学生的实验探究能力,学科特征明显。

  注重对化学用语和语言表达能力的考查。试题以多种方式考查了元素符号、化学式、化学方程式、离子方程式等化学用语,考查了正确、规范、灵活地运用化学用语解答问题以及有关的计算,这些都将引导教师在平时教学中关注学生化学核心素养和能力的培养。

  试题“稳中求进,进中出新”的思想明显。如:第14题质量守恒定律的无数据计算、第21题离子方程式的书写、第22题数字化实验图像分析、第25题绘制二氧化碳的发生装置图等,命题的角度新颖,综合性强,整套试卷给人以耳目一新的感觉。一些试题创新点多,命题的角度新颖,综合性强,整套试卷给人以耳目一新的感觉。

  市二十二中九年级数学备课组长、省优质课比赛一等奖闫宏涛老师这样点评2019年河南省中考数学试卷:整体上看,2019试卷既保持了我省历年来中招命题的稳定性,又体现了《新课程标准》要求的创新性理念。注重考查学生对核心知识和技能的掌握情况。

  闫宏涛老师认为,试题背景具有现实性,强调数学应用。试卷中第18题的背景是某校为了了解七八年级对“防溺水”安全知识的掌握情况,这一源自现实中的热点问题,让学生深切地体会到生活中处处有数学,通过问题解决,考查学生的数据分析、处理能力,同时也对学生假期“防溺水”进行了安全教育。试卷中第19题是利用测量黄河风景区中的炎帝塑像抽象出几何图形,来渗透了建模思想。

  “既面向全体学生,又体现了不同学生在数学上的不同发展。”闫宏涛老师表示,试题重视基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验的考查,同时,试题呈现一定的梯度,从多方位、多角度考查了学生的数学思维能力。此次试卷注重考查数学思想方法,具有创新性。

  闫宏涛老师说,此次试卷既关注学习过程的考查,又引导课堂教学。这也引导教师在平时的教学中,应该更加关注学生的学习过程,渗透数学思想方法,提高学生对数学知识内部统一性的认识,培养学生较高的数学思维水平及较强的分析解决问题的能力。

  闫宏涛老师认为,几何图形的变换与操作、探究性试题仍为中考命题的热点。以四边形和三角形、扇形为背景的图形的折叠、旋转变换以及与图形变换有关的操作、猜想、类比探究性试题仍是2019河南中考数学试卷中的命题重点和难点。

  市第二十二中英语学科教研组长、特级教师高惠玲在点评2019年河南省中考英语试卷时表示,今年中考英语试题延续2018年中考英语试题特点,在题型不变的基础上,再一次体现英语作为一门语言的工具性与人文性。整体难度稳中有降,但仍紧扣大纲、注重基础,以中学生视角为出发点,贴近其日常生活现状,紧跟时代步伐,注重语言在语境中的实际灵活运用。

  从题型来看:听力仍以常见话题为载体平和铺开,个别题目需要逻辑推理,听力的语音播放较往年相比重音不突出,对学生来说较难分辨。单选题贴近生活,紧跟时代潮流,有题目中出到“LOL”(Laugh out loud)这一国外青少年日常生活中运用较多的短语缩写。

  完型填空仍是一篇幽默小故事,设空处对于语法的考察比较基础,整体没有难度,所以,在语篇语境中准确应用语言知识仍是重点。

  阅读理解前三篇文章体裁分别是应用文、记叙文和说明文,都很贴近生活,一篇是关于谚语的,有一定的人文教育意义,谚语都是学生耳熟能详的,做起题目应该是得心应手,难度不大,但形式创新。选词填空同样紧扣学生日常生活,考点常规,难度适中。补全对话所设置内容为借电话,一人手机没电,借电话跟妈妈联系,贴近生活,没空处均关注基础答案所涉及的语言常见惯用,整体也降低了对功能性语言的考察。

  作文此次较为新颖,“如果有机会跟名人共进午餐你会选择谁”,要求学生“点名是谁,选择的理由,最后是想谈些什么”,该话题要求学生对熟悉的名人进行描写,与考纲要求一致,话题新颖却紧扣学生个人生活经历的再现和个人观点描述。但对于学生语言基础知识运用能力、审题能力和谋篇布局能力的要求较高。

  总而言之,今年的试题紧扣考纲、立足基础、注重交际、强化运用为本试卷的突出特色,既来源于学生生活,又回归到学生生活,多角度综合考查学生语言运用能力。

  今年,南阳市共设13个考区、85个考点、3928个考场,共有117705名中考生参加考试。与去年相比,今年增加了11278名考生。两天的考试,由于措施得力,今年高考考场及周边秩序良好,考生饮食卫生安全,电力供给正常,通信畅通,交通顺畅,为中考顺利进行提供了全方位的保障。

  中考圆满收官,温馨提醒考生和家长应放平心态、理性看待中考。保持一颗平常心,坦然面对,等待成绩揭晓。考生应学会自我调节,利用空闲时间看书、听音乐、逛街、运动,也可以适当外出做些有意义、感兴趣的事情,及时表达、宣泄负面情绪,重新找到价值感。家长应多与孩子交流、探讨,主动营造和谐宽松的家庭氛围。

  普通高中录取工作,统一在“省中招平台”系统内,按照省市监管、分级组织、分级负责的原则,由省教育厅监管实施。

  录取依据招生计划、考试总成绩、考生志愿、综合素质评定结果,坚持从高分到低分择优录取,录满为止。考生前一批次未被录取,按录取原则参与下一批次志愿投档。

  分配生录取:省市级示范性高中录取时先录统招生中的分配生;分配生最低录取线分以内。录取时按照分配生指标,以初中学校划线。若初中学校的分配生名额没有完成,则转入统招生录取;若出现考生成绩并列,则同时被录取。中心城区分配生录取,只针对省市级示范高中的第一个志愿。

  市提前批,由市教育局按照录取原则发档,学校审查确认,市教育局批准。7月21日前录取结束。

  第一批志愿,各县教育局按照志愿方案批段先后顺序、录取原则发档,学校审查确认,县教育局批准。中心城区实行分学校划线,同批次进行,一次性录取的办法实施。录取考生时按照第一、第二志愿的顺序进行,若考生达到第一志愿学校录取分数,则不考虑第二志愿学校;若达不到第一志愿学校录取分数,则参加第二志愿学校的录取,录取时按照分数高低统一排序,择优录取。若考生达到第一批次志愿学校分数而未被录取的考生,由市中招办按考生“是否同意调剂”意见,调剂到第一批次录取缺额学校。一经调剂,不再调录。若考生达不到第一批次志愿学校录取分数,可参加第二批次志愿学校录取。

  第二批志愿,县志愿批和中心城区志愿批,实行分学校划线,同批次进行,一次性录取。若中心城区考生达到第二批次志愿学校分数而未被录取的考生,由市中招办按考生“是否同意调剂”意见,调剂到第二批次录取缺额学校。一经调剂,不再调录。8月6日前录取结束。

  第三批志愿,所有民办普通高中分学校划线,同批次进行,一次性录取,8月20日前录取结束。

  考生在网上录取后未按规定时间报到,视为主动放弃普通高中录取和学业资格,省内所有普通高中一律不能再次录取和注册。

  其中,第一批次志愿学校共9所,分别是市一中、市五中、油田一中、市二中、市八中、市第一完全学校高中部、市第二完全学校高中部、市第三完全学校高中部、市第四完全学校高中部;第二批次志愿学校10所,分别是:市十一中、市二十一中(计划招生550名)、市十中、市四中、市汉冶高中、市二十九中、市艺术中学、市十五中、油田二中高中部、市四职专高中部。


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